Цель деятельности МДОУ № 128 «Гвоздичка»:

Воспитание физически и психически здоровой, социально-активной и интеллектуально развитой личности ребенка, отражающей потребности и ожидания общества.

Основные направления деятельности:

Физкультурно-оздоровительное направление с применением нетрадиционных методов альтернативного оздоровления.

Детский сад работает в данном направлении, используя собственные технологии, которые представлены в авторских методических рекомендациях:

- «Комплексный подход в организации здорового образа жизни дошкольника», 2001 год;

- «Организация физического воспитания с детьми раннего возраста», 2008 год.

С 2004 года коллектив ДОУ участвует в городской целевой программе (функциональная подпрограмма «Здравостроительство»), с 2004 года в качестве базового ДОУ. Коллектив работает над созданием авторской оздоровительной программы для детей «Здоровячок».

Интеллектуально-личностное направление с экологическим аспектом.

Непрерывность в содержании воспитательно-образовательного процесса осуществляется на базе комплексной программы «Детство» во всех возрастных группах.

Подготовку к обучению грамоте и чтению, обучению математике и логике мы начинаем с 3-лет с использованием не только основной программы, но и за счет дополнительных программ.

С 4-лет начинается обучение английскому языку. Все перечисленное способствует наиболее качественной подготовке к поступлению в конкурентоспособные школы города.

Коррекционно-развивающее направление включает в себя коррекционно-педагогическую работу с детьми, имеющими дефекты речи, а так же предупреждение возможных трудностей в процессе школьного обучения (подготовка к обучению грамоте, профилактика нарушений чтения и письма).

В коррекционных группах с детьми работают: учитель-логопед, педагог-психолог, врач, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, воспитатели дополнительного образования, воспитатели групп.

В настоящее время педагогический коллектив МДОУ осуществляет деятельность по следующим программам:

Комплексные

1.«Программа воспитания и обучения в детском саду» / под ред. М.А. Васильевой и др.

Парциальные

1.«Старт» Р.Юдина, Л.Яковлева.

2.«Здравствуй» М.Лазарев.

3.Программа развития речи О. Ушаковой.

4. «Мой первый учебник английского» И. Рыжкова.

5.«Гармония»,«Синтез» К. Тарасова.

6. «Са – фи – данс» Ж. Фирилева.

7. «Наш дом – природа» Н.Рыжова.

8. «Гармония» Д. Воробьева.

9. «Обучение и воспитание детей с ФФН» Т. Филичева, Г.Чиркина.

10.«Обучение и воспитание детей с ОНР» Т. Филичева, Г. Чиркина.

11. Оздоровительный комплекс для детей (эколого-гомеопатическая программа) В. Коваленко и другие.

12. Образовательный проект «Школа «2100» Г. Дорофеева.

13. «Азбука общения» Л. Щипицина и другие.

14 «Семицветик» С. Ашикова.

15. Ритмическая мозаика А. Буренина

16. Основы безопасности детей дошкольного возраста Р. Стеркина и другие.

17. «Мы». Программа экологического образования детей Н. Кондратьева